PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 3 TALLUNGLIPU
Keywords:
Children Learning In Science (CLIS),, Hasil Belajar IPAS, Media Audiovisual.Abstract
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas V SDN 3 Tallunglipu dengan jumlah 18 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 2024/2025. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar IPAS siswa dengan penerapan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) berbantuan media audiovisual di SDN 3 Tallunglipu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Adapun tahapan dalam penelitian ini meliputi: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, (4) refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini mengacu pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang telah ditentukan untuk siswa kelas IV SDN 3 Tallunglipu. Pada pelaksanaan tindakan siklus I, hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai ketuntasan hasil tes formatif siswa, yaitu sebesar 28% dan meningkat pada siklus 2 menjadi 88%, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Berbantuan Media Audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 3 Tallunglipu.
References
Akbar, Intan Wulandari, Hidayat. (2022). Media Audio Visual. “Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas V SDN 01 Pajo” hal 36–43.
Alti, Rahmi Mudia, Putri Tipa Anasi, Dumaris E Silalahi, Lina Arifah Fitriyah, Hafidhah Hasanah, Muh. Rijalul Akbar, Teguh Arifianto (Ed) (2022) “Media Pembelajaran”.
Arieshandy, Risca Ayu, Paradika Angganing, dan Sugeng Riyadi. (2021). “Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Penggunaan Media Audio Visual.” Educatif Journal of Education Research 4, no. 3 47–56. https://doi.org/10.36654/educatif.v4i3.114.
Ayu, P., Krismayoni, W., & Suarni, N. K. (2020). “Pembelajaran IPA dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science Meningkatkan Hasil Belajar Ditinjau Dari Minat Belajar”. 3(2), 138–151.
Dasep, B, Ahyar. Ema, B, P. Rahmadsyah, (2021). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Pradina Pustaka.
Badan Standar Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). “Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS),”
Damar Danishwara dan Nadya Alvi Rahma (2021). “Analisis Kemampuan Literasi Matematis Berdasarkan Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Di MTsN 1 Tulungagung.” Journal of Education and Learning Sciences 3(1 11–30. https://doi.org/10.56404/jels.v3i1.28.
Demaris, Trisnawati, Anugrah Ramadhan Firdaus, dan Linda Hania Fasha. (2024). “Penggunaan model pembelajaran children learning in science untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep macam- macam gaya dalam pelajaran IPA siswa kelas IV sekolah dasar.” COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 7(2) 366–73. https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19602.
Fauzi, Saski Anggreta, & Mustika, Dea. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4(14), 2492–2500.
Futri Zaharah, Miftahul Husna, Nadia Sa’bani, Siti Aminah, dan Wismanto Wismanto. (2024). “How To Develop Dalam Fungsi Dan Manfaat Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa 3, no. 2 41–51. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i2.2065.
Inayah, A., F. K. S. Harahap, F. Widia, H. M. Purba, and ... 2024. “Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran IPS Di MI/SD.” Jurnal Pendidikan …8:674–81.
Jamal Mirdad, (2020). Model-model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran), 2(1), 14-23.
Kune, S., & Ristiana, E. (2024). “Implementasi Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Implementasi Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar”, 5(1), 189–196.
Lahagu, Yasibudi, dan Wahyutra Aldiman Telaumbanua, (25 Agustus 2023). “Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Namohalu Esiwa Tahun Pelajaran 2022/2023.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 5, no. 4 618–27. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i4.18017.
Madoni, Ricko Anggara dan Marzam. (2024). “Effectiveness of Local Music Learning Using Audio Visual Media.” Avant-garde: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Pertunjukan 2, no. 2 238–45. https://doi.org/10.24036/ag.v2i2.124.
Maira Fadillah, (2023). “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Pemanfaatan Media Audio-Visual di Kelas Rendah”. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran. 2, no. 2 197-203.
Mayang Serungke, Parulian Sibuea, Annisa Azzahra, Mutia Asmi Fadillah, Suci Rahmadani, Rahmat Arian (2023). “Penggunaan Media Audio Visual Dalam Proses Pembelajaran Bagi Peserta Didik” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6 no 4, 3503-3508. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp.
Mellyawati, Nabilah Syam, Monica Sances, Nidya Chandra, Muji Utami,, (2022). Universitas Negeri Jakarta. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Model,” 260–67.
Mellyawati, Nabilah Syam, Monica Sances, Taofik Taofik, dan Nidya Chandra Muji Utami. (2023). “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Model CLIS Pada Siswa Kelas V SD AR RAHMAN MOTIK.” Kompetensi 16, no. 2 18–25. https://doi.org/10.36277/kompetensi.v16i2.152.
Nana Hendracipta. (2021). Model-Model Pembelajaran SD. Bandung: Multikreasi Press, 2021vii + 124.
Poni Lestari, Corry Yohana, & Maulana Amirul Adha. (2023). “Pengaruh Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar, Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Humas Kelas Xi Otkp Di Smkn Jakarta Barat”. Jurnal Media Administrasi, 8(1), 35–47. https://doi.org/10.56444/jma.v8i1.500
Pramuswari, Meilin Faiza, Jauhara Jauhara, Trianita Melya Putri, Romsiah Berlianna, dan Ines Tasya Jadidah. (2023). “Analisis Media Audiovisual Terhadap Motivasi Belajar IPS.” JIMR: Journal Of International Multidisciplinary Research 2, no. 02 197–204. https://doi.org/10.62668/jimr.v2i02.843.
Prawiyogi, Anggy Giri, Tia Latifatu Sadiah, Andri Purwanugraha, dan Popy Nur Elisa. (2021). “Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 1 446–52. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787.
Randy Irawan (Ed) (2022). Konsep Media dan Teknologi Pembelajaran
Retno Ayu Wulandari, Nailla Rafa Safitri, Nilot Pramudita Ayu Mahesty, Alif Kurniyanto, Fitrotul Afifah, Abdul Rahman Bin Rahim, Suhariyanto. (2024). “Improving Resource Inteviewing Skills Through Students’ Resource Interviewing Techniques Journalistic Training SMA 02 Masehi PSAK Semarang”. Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora vol 2 (3) 205-218. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i3.1094
Rosada, Naela, Galih Yansaputra, dan Nur Ngazizah. (2021). “Peningkatan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Melalui Model Snowball Throwing Kelas V SDN 2 Winong.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) 2, no. 91.https://doi.org/10.30595/jrpd.v2i2.11025.
Rizal Safaruddin, Zulfamanna, Martin Kustati, & Nana Sepriyanti. (2023). “Penelitian Kualitatif”. Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694. https://jinnovative.org/index.php/innovative.
Rukminingsih, Gunawan Adnan, and Mohammad Adnan Latief. 2020. Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Vol. 53.
Selfiyanti, Selfiyanti, St. Syamsuduha, dan Suarti Suarti. (2024). “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Berbasis LKPD Terhadap Hasil Belajar IPAS.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 106–15. https://doi.org/10.24252/jipmi.v6i2 .50139.
Silfia, Ferry Perdiansyah, Mawardi. (2023). “Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Berbantuan Vidio Animasi Terhadap Pemahaman Konsep Belajar IPA Peserta Didik Di Kelas IV MI Darul Akhyar”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(02) 3568-3579.
Suhelayanti, Syamsiah Z, dan Ima Rahmawati. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS). Penerbit Yayasan Kita Menulis.
Suhirman, (2021). Penelitian Tindakan Kelas (Pendekatam Teoritis & Praktis). 88-89.
Unyil, I., Sugiyono, & Kartono, (2020). Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Scramble Kelas IV Sekolah Dasar, 1-9.
Widiyanto, Bayu, Muhammad Abdul, Halim Sidiq, dan Mohammad Darwis. (2021). “Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning In Science.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tiara Sirante Panoto , Tadius Tadius, Irene Hendrika Ramopoly
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
