PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERORIENTASI SETS DENGAN LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA

Authors

  • Dede Daud Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33758/mbi.v18i9.772

Keywords:

E-LKPD, SETS, Liveworksheet, Interest, Learning Outcomes

Abstract

Achievements of low interest and learning outcomes in Biology, especially in the Human Immune System subject at SMA Negeri 10 Pekanbaru prompted the development and measurement of the validity, practicality, and effectiveness of the interactive E-LKPD oriented towards SETS with liveworksheet to enhance student interest and learning outcomes. The development method used is the ASSURE method, employing data collection techniques through interviews, questionnaires, and learning outcome tests. Data analysis involves calculating respondent answer scores, t-tests, and n-gain tests. The average scores, based on validity criteria, assessed in terms of material, media usage, and pedagogical aspects, fall within the interval of average scores >3.25 – 4, categorizing it as Very Valid. The practicality of E-LKPD, assessed by both teachers and students, falls within the interval of average scores >3.25 - 4, categorizing it as Very Practical. There is an increase in student interest from 68% before use to 82% after using E-LKPD. The t-test and n-gain score results indicate a significant difference in the improvement of learning scores between the experimental and control groups, indicating that the developed E-LKPD is effective in improving student learning outcomes.

References

Abdul Rochim, M. Y., Rachmadiarti, F., & Rahayu, D. A. (2022). Pengembangan Elektronik-Lembar Kegiatan Peserta Didik (E-LKPD) Berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada Sub-Materi Pengolahan Limbah untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 11(2), 434–445. https://doi.org/10.26740/bioedu.v11n2.p434-445

Amthari, W., Muhammad, D., & Anggereini, E. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Saintifik Materi Sistem Pernapasan pada Manusia Kelas XI SMA. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(3), 28–35. https://doi.org/10.22437/bio.v7i3.13239

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka cipta.

Azizah, M. I., & Kuswanti, N. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Think Pair Share pada Materi Sistem Gerak untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 11(2), 405–417. https://doi.org/10.26740/bioedu.v11n2.p405-417

Diningsih, A., & Wardani, N. S. (2021). Pengembangan Game Mari Belajar Untuk Mencapai Ketuntasan Belajar Pembelajaran Tematik Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 539–548. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.375

Ermawati, E., Triwoelandari, R., Abristadevi, &, & Artikel, R. (2022). Pengembangan Handout Pembelajaran IPA Berbasi STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 MI. Vox Edukasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 13(2), 376–388. https://doi.org/10.31932/ve.v13i2.1819

Hartati, S. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Berbantuan Jurnal Belajar Pada Materi Ekologi dan Perubahan Lingkungan untuk SMA/MA. Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Padang. http://repository.unp.ac.id/id/eprint/25564

Kopniak, N. B. (2018). The Use of Interactive Multimedia Worksheets at Higher Education Institutions. Information Technologies and Learning Tools, 63(1), 116. https://doi.org/10.33407/itlt.v63i1.1887

Mcgowan, C. E. (2018). The most efficient and effective ways to address new literacies for the 21st century classroom. Rowan University.

Mispa, R., Prahatama Putra, A., & Zaini, M. (2022). Penggunaan E-Lkpd Berbasis Live Worksheet pada Konsep Protista terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Sman 7 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 3(1), 2134–2145. https://doi.org/10.36418/japendi.v3i1.478

Permatasari, I., Ramdani, A., & Syukur, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terintegrasi SETS (Science, Environment, Technology And Society) pada Materi Sistem Reproduksi Manusia. Jurnal Pijar Mipa, 14(2), 74–78. https://doi.org/10.29303/jpm.v14i2.1256

Purwaningrum, W., & Leksono, I. P. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital Sebagai Inovasi Pembelajaran Daring. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 7(1), 129–137. https://doi.org/10.29100/jipi.v7i1.2489

Rolin, M. A., & Suryawati, E. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis SETS (Science, Environment, Technology And Society) Tema Kebakaran Lahan dan Hutan (Karlahut) pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMA (Doctoral dissertation, Riau University). Bioedu, 1–13. https://www.neliti.com/publications/209397

Samosir, E. E., & Sipayung, M. (2022). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Biologi Berbasis STEM Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Di Kelas XI MIA SMA Swasta Deli Murni Bandar Baru Tahun Pembelajaran 2020/2021. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 5(1), 204–210. https://doi.org/10.30743/best.v5i1.4673

Sari, E. N., & Susilowibowo, J. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis HOTS Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga Kelas XI Semester 2. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4469–4483. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2709

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supriatna, A. R., Siregar, R., & Nurrahma, H. D. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Muatan Pelajaran Matematika pada Website Liveworksheets di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4025–4035. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2844

Susilawati, E., Taufiq, A. U., & Hasanah, U. (2023). Development of liveworksheet-based interactive LKPD on the biodiversity material of class X. BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 5(1), 17. https://doi.org/10.20527/bino.v5i1.14719

Syahdiani, S., Kardi, S., & Sanjaya, I. G. M. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Inkuiri pada Materi Sistem Reproduksi Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 5(1), 727. https://doi.org/10.26740/jpps.v5n1.p727-741

Triyanti, M., & Nulhakim, U. (2021). Pengembangan LKPD Biologi Berbasis Lingkungan Sekitar Untuk Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Perspektif Pendidikan, 15(1), 37–48. https://doi.org/10.31540/jpp.v15i1.1264

Widoyoko, E. P. (2016). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yuniastuti, E. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran SETS (Science, Environment, Technology and Society) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Kartika V-1 Balikpapan Tahun Pelajaran 2015/2016. JST (Jurnal Sains Terapan), 1(2), 72–78. https://doi.org/10.32487/jst.v1i2.94

Yusha, C. M., & Risnani, L. Y. (2023). Pengembangan Modul Digital Berbasis Google Sites pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Kelas XI. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 9(3), 23–36. https://doi.org/10.22437/biodik.v9i3.27678

Yusuf, M. (2017). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.

Zahroh, D. A., & Yuliani, Y. (2021). Pengembangan e-LKPD Berbasis Literasi Sains untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 605–616. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p605-616

Downloads

Published

2024-04-20

Issue

Section

Articles