PENGEMBANGAN KARAKTER PADA SEKOLAH TINGGI KEDINASAN DALAM MENGHADAPI ERA SOCIETY 5.0

Authors

  • Fanila Kasmita Kusuma Institut Pemerintahan Dalam Negeri

DOI:

https://doi.org/10.33758/mbi.v18i9.771

Keywords:

Character Building; High School; Digital Age 5.0

Abstract

The rapid development of information and communication technology brings drastic changes in society and the education industry. The key to achieving medium and long term growth is to realize Society 5.0 that solves various community challenges by incorporating every industry and social life 4th Industrial Revolution innovation (e.g., IoT, big data, AI, robotics, sharing economy and so on) which is growing rapidly. In the world of education, this technological development is also targeting higher education. So it is necessary to build character so that the use of this technological progress remains at its definition so that it has unity and healthy progress. The purpose of this This paper is to highlight the development of character education in official high schools in the midst of digital transformation in the 5.0 era. It seems that there is something that becomes the basis for being a part of changing the evolution and achievements of human society future human needs. To understand ICT skills and Digital competencies from a broader perspective and educational needs in order to prepare for Society 5.0.

References

Afandi, R. (2016). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. PEDAGOGIA, 1(1), 85–98.

Bandura, A. (1986). Social foundations of though and action: a social cognitive Theory. New York: Nj. Prentice-Hall.

Bucur, C. (2017). Knowledge Management: The importance of Learning Theory. Journal of Knowledge Management, (7).

DIKTI. (2006). Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu pelaksanaan kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian di Perguruan Tinggi.

DKITI. (2014). Pedoman Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Sebagai Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU). Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi.

Falaq, Y. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan (Merajut Moderasi Kebhinekaan Indonesia). Kudus: JF Press.

Faruqi, U. A. (2019). Survey Paper : Future Service In Industry 5.0. Jurnal Sistem Cerdas, 2(1), 67–79.

Ghufron, A. (2010). Integrasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Pada Kegiatan Pembelajaran. Cakrawala Pendidikan, 29(1), 13–24.

Gimin, S. (2019). ANALISIS KONSEPTUAL TEORETIK PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI SOLUSI DAMPAK ERA INDUSTRI 4.0 DI INDONESIA. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, Dan Ilmu Sosial, 13(2), 1–14.

Government, C. O. (2018). Society 5.0. Japan.

Hayashi, H. S. (2017). International Standardization For Smarter Society In The Field Of Measurement, Control And Automation. 56th Annual Conference Of The Society Of Instrument And Control Eng.

Hermawan, J. W. (2019). Pendidikan kewarganegaraan sebagai wahana untuk meningkatkan kesadaran hidup yang lebih baik di era global. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganagearaan, 16(1), 29–38.

I, A. (2018). Proses Pembelajaran Digital Dalam Era Revolusi Industri 4.0. Jakarta: Direktur Jenderal Pembelajaran Dan Kemahasiswaan. Kemenristek Dikti.

Lestari, R. (2016). TRANSMISI NILAI PROSOSIAL PADA REMAJA JAWA. Jurnal Indigenous, 1(2), 33–44.

Mansyuri, A. (2012). Kewarganegaraan. Sidoarjo: Masmadia Buana Pustaka. Nasional, K. P. (2010). Buku Induk Pembangunan Karakter. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan. 812 Falaq, et al. / Journal of Educational Sciences Vol. 4 No. 4 (Oct, 2020) 802-812

Oxfam. (2015). Education for global citizenship. A guide for school. Oxford: Oxfam GB, 1(5). Retrieved from https://doi.org/10.1002/9781444307214.ch6

Özdemir, V. (2018). Birth Of Industry 5.0: Making Sense Of Big Data With Artificial Intelligence,“The Internet Of Things” And Next-Generation Technology Policy. Omics: A Journal Of Integrative Biology, 22(1), 65– 76.

Pahlevi, F. S. (2016). Revitalisasi Pancasila Dalam Penegakan Hukum yang Berkeadilan di Indonesia. Justicia Islamica, 13(2).

Rahmi. (2013). Kontribusi Matematika Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ekotrans, 12(1).

S, W. (2018). Pendidikan Dalam Era Revolusi Industri 4.0 di Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia.

Tilaar, H. A. (2012). Pengembangan Kreativitas dan Entrepreneurship dalam Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas.

Tirtarahardja, T. U. L. S. and U. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: MPR-RI.

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi. (n.d.). Yus Mochamad Cholily, Windy Tunas Putri, P. A. K. (2019). PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Seminar Nasional Penelitian Pendidikan Matematika (SNP2M) 2019 Universitas Muhammadiyah Tangerang, 1–6. Tangerang: FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Yusnaini, Y. (2019). Era Revolusi Industri 4.0: Tantangan Dan Peluang Dalam Upaya Meningkatkan Literasi Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang. Palembang.

Downloads

Published

2024-04-20

Issue

Section

Articles