PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA
Keywords:
literasi keuangan, pengalaman kerja,, perilaku keuangan.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pengalaman kerja terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Pemilihan topik ini didasari oleh pentingnya pengelolaan keuangan yang baik di kalangan mahasiswa sebagai upaya meningkatkan kesejahteraan finansial mereka di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan sampel 133 mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa literasi keuangan (x1) dan pengalaman kerja (x2) keduanya berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Pengalaman kerja (x2) memberikan pengaruh yang lebih besar dibandingkan literasi keuangan (x1), dengan koefisien regresi masing-masing 0.097 dan 0.396. Variasi perilaku keuangan mahasiswa dapat dijelaskan sekitar 53.3% oleh kedua variabel ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan literasi keuangan dan pengalaman kerja dapat berkontribusi secara signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa yang lebih baik dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, pendidikan literasi keuangan dan pengembangan pengalaman kerja menjadi faktor penting dalam membentuk perilaku keuangan yang positif di kalangan mahasiswa.
References
S. J. Huston, “Measuring Financial Literacy.,” J. Consum. Aff. 44(2), 296–316., 2010.
O. S. Lusardi, A., & Mitchell, “The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence.,” J. Econ. Lit. 52(1), 5-44., 2014.
M. F. Zaim, H., Ahmad, M. M., & Ahmad, “The Role of Work Experience in Developing Financial Literacy Among University Students.,” J. Financ. Educ. Literacy, 4(2), 157–172., 2020.
O. S. Lusardi, A., & Mitchell, “Financial Literacy and Retirement Preparedness: Evidence and Implications for Financial Education.,” J. Consum. Aff. 44(2), 206–235., 2011.
S. B. Beal, D. J., & Delpachitra, “Financial Literacy and Personal Finance Behaviors Among Australian University Students: A Longitudinal Study.,” J. Financ. Educ. 48(1), 39-58., 2022.
et al. Zaim, H., “The Role of Work Experience on Financial Behavior: Evidence from Malaysia.,” Int. J. Econ. Commer. Manag. 5(8), 1-12., 2017.
I. Ajzen, The Theory of Planned Behavior: Reactions and Reflections. 2020.
R. Gerrans, P., & Aitken, “The impact of financial literacy on young Australians’ financial behaviors.,” J. Econ. Educ. 45(3), 226–239., 2014.
R. P. Chen, H., & Volpe, The Financial Literacy of College Students: A Review and Synthesis of the Literature. 2021.
E. Roberts, M. L., & Jones, “Work Experience and Financial Literacy: How Employment Affects Financial Decision Making Among College Students.,” J. Financ. Couns. Planning, 31(2), 201-215., 2020.
D. Sanchez, J. I., & O’Neill, The impact of work experience on financial decision-making and career development. 2014.
R. Sekaran, U., & Bougie, Research Methods for Business: A Skill-Building Approach (7th ed.). 2016.
J. W. Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). 2014.
G. Keller, Statistics for Management and Economics (9th ed.). 2011.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wiwi Sartiwi , Idah Kusuma Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
